4

唤醒和安抚下，正处于一种极度矛盾与混乱的精神状态。他的身体虚弱得仿佛随时都会破碎，脸色苍白如纸，挂着尚未干涸的泪痕，眼中闪烁着迷茫与无助的光芒。尽管意识逐渐回归，但他尚未完全从昏迷的阴影中走出，对现实的认知显得模糊不清。

    教授的呼吸依然浅薄而急促，身体仿佛被抽走了所有的力量，连基本的肢体动作都显得极为艰难。他的心跳在胸腔内颤动，每一次跳动都伴随着一种深入骨髓的疲惫。他试图挣脱身体的无力感，然而，每当他试图行动，身体却仿佛背叛了意志，只会让他更加深刻地体会到那份来自体育生村上所谓的“特殊照顾”。

    教授的精神世界在村上的暗示下变得支离破碎，他潜意识里开始接受并依赖这种被照顾的感觉，甚至开始相信自己离开了村上就无法生活自理。他的眼神中流露出深深的困惑和茫然，试图理清纷繁复杂的思绪，却发现自己已经被卷入了一个无法轻易挣脱的情感旋涡。

    总的来说，教授此刻的状态就像是一个被无形枷锁束缚的美丽瓷器，外表脆弱易碎，内在则在体育生村打造的病态依赖中挣扎求生，痛苦却又无法自拔。

    体育生村上眼中的教授此刻仿若一幅病态而凄美的画卷，他的眼神中充满了痴迷与占有欲。教授那原本充满智慧与力量的脸庞此刻苍白而无力，脆弱得仿佛稍一触碰便会破碎。他的眼角挂着晶莹的泪珠，让村上心中不禁升起一种强烈的保护欲。

    教授微闭的眼眸在半梦半醒间流转，眼睫低垂，流露出一种无助而哀婉的气质，这使得村上心中的占有欲望愈发强烈。他观察着教授因为自身的暗示而愈发依赖的表现，内心深处涌现出一种扭曲的满足感。

    教授的身躯在病床上显得更加瘦弱，那紧绷的神经和虚弱的呼吸无一不